دفتر داستان نویسی وخاطره نویسی پایه پنجم دبستان نوروز ۱۳۹۷همراه با آموزش
۱- متناسب کردن فعالیت‌های یادگیری با اقتضائات دوران کودکی و شرایط ایام نوروز
۲- توسعه و ترویج داستان خوانی، داستان گویی و داستان نویسی
۳- تقویت مهارت‌های خوانداری، شنیداری، نوشتاری، گفتاری، تفکر و تعمیق در طبیعت
۴- پرورش خلاقیت، تخیل و ابتکار
۵- تقویت مهارت‌های خلاصه نویسی و مستندسازی
منابع داستان نویسی وخاطره نویسی:
از قالب‌های متنوع، متناسب با توان و علایق بچه‌ها برای لذت یادگیری استفاده شود و استان‌ها گزارشی از فرآیند اجرا به همراه بازخوردهایی از احساس دانش آموزان و خانواده‌ها از مناطق و جمع‌آوری و حداکثر تا ۳۰ فروردین به معاونت آموزش ابتدایی ارسال نمایند.
گام هایی برای داستان نویسی، خاطره نویسی و انشا نویسی:
الف) داستان، نقاشی:
۱ـ خواندن داستان: معلم داستانی را برای بچه ها می خواند و از آن ها می خواهد مطابق برداشت خود آن را نقاشی کند)
۲ـ نقاشی کردن: دانش آموزان بنابرآنچه از داستان دریافت کرده اند با تخیل خود آن را نقاشی می کنند.
۳ـ برپایی نمایشگاه: معلم از نقاشی های بچه ها نمایشگاهی برگزار می کند و آن ها را به دیدن آن می برد.
سپس از آنها می خواهد آنچه از مجموع نقاشی ها دریافت کرده اند، به صورت انشایی کوتاه بنویسند.
(جهت دانلود کلیک کن)
- ۹۶/۱۲/۲۱